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Objetivos
ISSN 2173-478X Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada 3.0 España. |
Revista
de Educación en Contabilidad, Finanzas y
Administración de Empresas Número 8, 2017 / No. 8
Contenidos / Contents Trabajos originales / Papers (Regular track)
Un listado para evaluarlos a todos (Editorial) Analysing
students’ academic performance in Higher Education in Spain Does
professor-student trust improve motivation and perceived performance? The
assimilation of complex accounting concepts using the Cognitive Load
Theory as a framework Impact of
students’ performance in the continuous assessment
methodology through Moodle on the final exam La
importancia de la contabilidad financiera en los grados de ADE de las
universidades españolas según los
créditos impartidos
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